Text

Analisis Kesulitan Belajar pada Mata Pelajaran Matematika dikelas 3 SD UPT 023 Pandai Jaya

---

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar matematika pada materi operasi hitung perkalian dan pembagian di kelas III B SD UPT 023 Pandau Jaya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus dan desain deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas III B, guru wali kelas, dan orang tua siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa masih mengalami kelemahan berhitung, kurang memahami konsep dasar perkalian dan pembagian, serta memiliki motivasi belajar yang rendah. Kesulitan tersebut disebabkan oleh lemahnya penguasaan konsep sejak kelas rendah, minimnya latihan berhitung di rumah maupun di sekolah, metode pembelajaran yang kurang variatif, serta rendahnya dukungan belajar dari orang tua. Selain itu, siswa cenderung menghafal prosedur tanpa memahami makna konsep, sehingga kesulitan menerapkannya pada soal cerita atau konteks berbeda. Temuan ini menunjukkan perlunya pembelajaran yang menekankan pemahaman konsep secara menyeluruh, penggunaan metode interaktif dan kontekstual, serta keterlibatan aktif orang tua untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

Indonesia

NPM

216910624

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

. Kata kunci:Kompetensi Pedagogik guru

Other Information

Petugas

BUDI SANTOSO

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment