Text

Penerapan model quantum teaching and learning untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN 17 Pekanbaru

---

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar sains siswa kelas empat di SDN 17 Pekanbaru melalui penerapan model Quantum Teaching. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (KAR) yang dilakukan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Partisipan penelitian adalah 28 siswa kelas empat tahun ajaran 2024/2025. Instrumen yang digunakan meliputi tes prestasi dan lembar observasi untuk penilaian afektif dan psikomotor. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa setelah penerapan model Quantum Teaching. Sebelum intervensi, hanya 67,85% siswa yang memenuhi kriteria penguasaan minimum, yang meningkat menjadi 82,14% pada Siklus I dan mencapai 100% pada Siklus II. Selain itu, siswa menunjukkan keterlibatan dan partisipasi yang lebih besar selama kegiatan pembelajaran. Dengan demikian, model Pengajaran Kuantum secara efektif meningkatkan prestasi sains siswa dan menumbuhkan lingkungan belajar yang aktif dan menyenangkan.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

Indonesia

NPM

216910427

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Hasil Belajar,
Penelitian Tindakan Kelas
Quantum Teaching,

Other Information

Petugas

BUDI SANTOSO

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment