Text

Pengembangan Media Pembelajaran Board Game Berbasis Model Problem Based Learning Materi Keanekaragaman Hayati Kelas V SD Negeri 141 Pekanbaru

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran board game berbasis model Problem Based Learning (PBL) pada materi Keanekaragaman Hayati untuk siswa kelas V SD Negeri 141 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang dimodifikasi, meliputi tahap Analyze, Design, dan Development. Tahap analisis menunjukkan bahwa pembelajaran IPAS masih menggunakan media sederhana sehingga siswa kurang aktif dan kesulitan memahami konsep abstrak. Pada tahap desain, board game dirancang dengan komponen permainan yang mengintegrasikan langkah-langkah PBL melalui kartu tantangan, ancaman, dan solusi berbasis masalah lingkungan nyata. Tahap pengembangan menghasilkan prototipe board game yang divalidasi oleh ahli materi, media, dan bahasa. Hasil validasi menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 94,01% (kategori sangat valid), masing-masing ahli memberikan skor 95% (bahasa), 92,73% (materi), dan 94,29% (media). Uji kepraktisan memperlihatkan respons sangat positif dari guru (100%) dan siswa (97%), dengan nilai rata-rata 98,5% yang termasuk kategori sangat praktis. Temuan ini menunjukkan bahwa board game berbasis PBL layak digunakan sebagai media pembelajaran IPAS dan efektif meningkatkan keterlibatan, pemahaman konsep, serta kemampuan berpikir kritis siswa.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Pgsd 371.3 Rit p

Language

Indonesia

NPM

216910492

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Media Pembelajaran
Problem Based Learning
Keanekaragaman Hayati
Board game

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment