Text
KOMUNIKASI KONSELING DALAM MENGATASI KEDISIPLINAN SISWA/I SMA NEGERI 1 BAGAN SINEMBAH
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan memahami bentuk komunikasi konseling yang dilakukan oleh guru BK dalam menangani permasalahan kedisiplinan siswa di SMA Negeri 1 Bagan Sinembah. Kedisiplinan siswa merupakan salah satu aspek penting dalam menunjang terciptanya lingkungan belajar yang kondusif dan tertib di sekolah. Namun, pada praktiknya masih ditemukan berbagai bentuk pelanggaran tata tertib yang dilakukan oleh siswa, meskipun sekolah telah menerapkan sistem poin pelanggaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, dengan informan utama yaitu guru BK serta siswa yang mengalami pelanggaran kedisiplinan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi konseling yang diterapkan guru BK bersifat interpersonal dan dua arah, dengan pendekatan empatik, persuasif, dan terbuka. Guru BK memberikan ruang bagi siswa untuk menyampaikan permasalahan yang dihadapi, disertai pemberian arahan dan pembinaan yang bertujuan menumbuhkan kesadaran serta tanggung jawab siswa terhadap aturan sekolah. Komunikasi konseling ini terbukti berperan dalam mendorong perubahan perilaku disiplin siswa, meskipun masih diperlukan konsistensi pembinaan dan kerja sama dengan pihak sekolah serta orang tua agar hasilnya lebih optimal.
No other version available