ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Hubungan Kedisiplinan Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas III SDN 009 Rengat
Bookmark Share

Text

Hubungan Kedisiplinan Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas III SDN 009 Rengat

OLGA AMANDA - Personal Name; SITI QURATUL AIN - Personal Name;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kedisiplinan belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas III SDN 009 Rengat. Latar belakang penelitian ini berawal dari rendahnya hasil belajar siswa yang diduga dipengaruhi oleh kurangnya kedisiplinan dalam belajar, baik di sekolah maupun di rumah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas III SDN 009 Rengat tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 29 orang, dan keseluruhannya dijadikan sampel penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket untuk memperoleh data kedisiplinan belajar (variabel X) dan dokumentasi nilai ulangan harian untuk hasil belajar siswa (variabel Y). Analisis data dilakukan dengan uji korelasi Product Moment Pearson menggunakan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara kedisiplinan belajar dengan hasil belajar siswa, dengan nilai koefisien korelasi sebesar r = 0,884 dan tingkat signifikansi 0,000 < 0,05. Hal ini berarti semakin tinggi kedisiplinan belajar siswa, maka semakin baik pula hasil belajar yang diperoleh. Secara deskriptif, sebagian besar siswa menunjukkan tingkat kedisiplinan cukup hingga tinggi, terutama pada aspek kehadiran tepat waktu, ketaatan terhadap tata tertib sekolah, dan tanggung jawab dalam mengerjakan tugas. Namun, kedisiplinan belajar di rumah masih perlu ditingkatkan karena pengaruh penggunaan gawai yang tinggi. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa kedisiplinan belajar memiliki peran penting dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Oleh karena itu, guru dan orang tua diharapkan dapat bekerja sama dalam menanamkan dan membiasakan sikap disiplin belajar pada anak sejak dini.


Availability
#
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS ) Pgsd 371.3 Olg h
ETD4631II
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Pgsd 371.3 Olg h
Language
Indonesia
NPM
216910137
Publisher
Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2026
Keyword(s)
Hasil Belajar
Kedisiplinan Belajar
Other Information
Petugas
Ayu Agustina
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?