Text
ANALISIS KESALAHAN PENULISAN ESAI OLEH MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FKIP-UIR
Studi ini mengeksplorasi kesalahan penulisan esai yang dilakukan oleh mahasiswa program Pendidikan Bahasa Inggris di FKIP-UIR. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi, mengkategorikan, dan menganalisis jenis kesalahan yang paling umum, termasuk kesalahan formal, leksikal, dan semantik. Metode kualitatif diterapkan, dengan menggunakan esai tertulis mahasiswa sebagai instrumen utama. Partisipan terdiri dari 23 mahasiswa semester tiga yang dipilih melalui pengambilan sampel bertujuan. Data dianalisis secara tematik berdasarkan jenis kesalahan seperti distorsi, salah pilih, dan salah format. Hasil menunjukkan bahwa distorsi merupakan kesalahan yang paling sering terjadi, khususnya penghilangan, diikuti oleh salah pilih, sedangkan salah format merupakan kesalahan yang paling jarang terjadi. Temuan ini menunjukkan bahwa kesalahan leksikal dan formal secara signifikan memengaruhi kualitas penulisan esai mahasiswa. Studi ini menyoroti perlunya intervensi pendidikan yang tepat sasaran untuk meningkatkan keterampilan menulis mahasiswa.
No other version available