Text

KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V SDN 019 KOTO BARU

---

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan literasi sains siswa kelas lima dalam mata pelajaran sains di SDN 019 Koto Baru. Metode survei deskriptif kuantitatif diterapkan, dengan total sampel 27 siswa (15 laki-laki, 12 perempuan). Data kuantitatif diperoleh melalui tes pilihan ganda 20 item yang mengukur pemahaman konseptual, penerapan pengetahuan sains dalam kehidupan sehari-hari, dan keterampilan berpikir kritis. Data kualitatif dikumpulkan melalui wawancara semi- terstruktur dengan guru dan siswa. Validitas instrumen diuji menggunakan korelasi Pearson Product Moment, dan reliabilitas menggunakan Cronbach's Alpha (0,925). Indeks kesulitan dan daya pembeda item juga dianalisis. Hasilnya menunjukkan bahwa 74% siswa mendapat skor ?70 (kategori tinggi hingga sangat tinggi), sementara 26% mendapat skor di bawah 70. Siswa menunjukkan kemampuan yang muncul dalam mengidentifikasi isu-isu ilmiah, menjelaskan fenomena, dan menggunakan bukti ilmiah, meskipun tingkat kompetensi bervariasi. Direkomendasikan agar pembelajaran sains lebih kontekstual, berbasis masalah, dan melibatkan observasi langsung untuk meningkatkan literasi sains secara merata di antara siswa

---

Availability

Detail Information

Call Number

Pgsd 371.3 Put k

Language

Indonesia

NPM

216910273

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Literasi Sains
Siswa SD
Pembelajaran Sains
Pembelajaran Kontekstual.

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment