Text
PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PAI SISWA KELAS VII DI SMP YLPI PEKANBARU
PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PAI SISWA KELAS VII DI SMP YLPI PEKANBARU NUR ATIKA 212410239 Penelitian ini di latar belakangi oleh masalah rendahnya efektivitas pembelajaran pada mata pelajaran PAI siswa kelas VII di SMP YLPI Pekanbaru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan belajar terhadap efektivitas pembelajaran pada mata pelajaran PAI siswa kelas VII di SMP YLPI Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Penelitian ini melibatkan seluruh populasi dan sampel yang berjumlah 54 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, dan uji regresi linear sederhana. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kedisiplinan belajar siswa pada mata pelajaran PAI siswa kelas VII di SMP YLPI Pekanbaru sebesar 0,8736 atau 87,36%. Nilai tersebut jika diinterpretasikan berada pada interval 80% – 89% dengan kriteria baik. Kemudian tingkat efektivitas pembelajaran pada mata pelajaran PAI siswa kelas VII di SMP YLPI Pekanbaru sebesar 0,8755 atau 87,55%. Nilai tersebut jika diinterpretasikan berada pada interval 80% – 89% dengan kriteria baik. Hasil lain menunjukkan terdapat pengaruh kedisiplinan belajar terhadap efektivitas pembelajaran pada mata pelajaran PAI siswa kelas VII di SMP YLPI Pekanbaru. Hal ini sesuai dengan hasil ANOVA yang menyatakan bahwa jika nilai signifikan lebih kecil dari 0,05 yaitu 0,000 < 0,05 yang berarti Ha diterima. Adapun besar pengaruh kedisiplinan belajar terhadap efektivitas pembelajaran pada mata pelajaran PAI siswa kelas VII di SMP YLPI Pekanbaru adalah kategori rendah (0,399 atau 39,9%). Kata Kunci : Kedisiplinan Belajar, Efektivitas Pembelajaran
No other version available