Text
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK BAHASA ARAB PADA MAHASISWA PBA UIR ANGKATAN 21
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pesatnya perkembangan teknologi digital, khususnya media sosial, yang telah menjadi bagian penting dalam dunia pendidikan. Media sosial tidak hanya digunakan sebagai sarana hiburan, tetapi juga dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran, termasuk dalam pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media sosial terhadap keterampilan menyimak bahasa Arab pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Riau angkatan 2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal. Metode yang digunakan adalah survei dengan teknik pengumpulan data berupa kuesioner (angket) yang disebarkan kepada seluruh populasi yang berjumlah 41 mahasiswa, sehingga menggunakan teknik total sampling. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, uji prasyarat analisis, serta uji hipotesis dengan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen penelitian dinyatakan valid dan reliabel, dengan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,731 untuk variabel penggunaan media sosial dan 0,919 untuk variabel keterampilan menyimak bahasa Arab. Hasil uji prasyarat analisis menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan memiliki hubungan linear. Selanjutnya, hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa penggunaan media sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterampilan menyimak bahasa Arab mahasiswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi penggunaan media sosial yang dimanfaatkan secara tepat, maka semakin baik pula keterampilan menyimak bahasa Arab mahasiswa. Oleh karena itu, media sosial dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan keterampilan menyimak dalam pembelajaran bahasa Arab.
No other version available