Text
PENGARUH RELIGIUSITAS TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH BAITI JANNATI DESA KUBANG JAYA KECAMATAN SIAK HULU
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh religiusitas terhadap kedisiplinan belajar siswa kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Baiti Jannati Desa Kubang Jaya Kecamatan Siak Hulu. Latar belakang penelitian ini didasari oleh fenomena lemahnya kedisiplinan belajar siswa yang tercermin dari datang terlambat ke madrasah, makan saat pelajaran, tidak mengenakan seragam secara lengkap dan menunda pengumpulan tugas. Religiusitas dipandang sebagai salah satu faktor internal yang dapat membentuk karakter disiplin dalam diri siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII sebanyak 60 orang, dan seluruh populasi dijadikan sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Hasil uji validitas dan reliabilitas menunjukkan bahwa seluruh item angket dinyatakan valid dan reliabel (Cronbach's Alpha religiusitas= 0,900 dan kedisiplinan belajar= 0,880). Hasil analisis data menunjukkan bahwa tingkat religiusitas siswa berada pada kategori “sangat baik” dengan persentase sebesar 87%, sedangkan tingkat kedisiplinan belajar berada pada kategori “sangat baik” dengan persentase sebesar 82%. Berdasarkan uji regresi linier sederhana diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan koefisien determinasi (R) sebesar 0,435 atau 43,5% menunjukkan bahwa religiusitas berpengaruh secara signifikan terhadap kedisiplinan belajar dengan kategori sedang. Sisanya sebesar 56,5,% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa religiusitas memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kedisiplinan belajar siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Temuan ini menunjukkan bahwa penguatan nilai-nilai keagamaan dalam pendidikan sangat penting untuk membentuk karakter peserta didik yang disiplin terhadap aturan serta kesadaran moral dalam belajar.
No other version available