Text
Pengaruh kompetensi pedagogik guru PAI terhadap metakognitif siswa kelas VIII UPT SMP Negeri 4 Siak Hulu Kabupaten Kampar
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam (PAI) terhadap metakognitif siswa kelas VIII di UPT SMP Negeri 4 Siak Hulu Kabupaten Kampar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian siswa siswa kelas VIII 1, VIII 2 dan VIII 3 yang berjumlah 73 siswa, dengan teknik sampling jenuh sehingga seluruh populasi dijadikan sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala Likert untuk mengukur dua variabel, yaitu kompetensi pedagogik (X) dan metakognif (Y)sedangkan analisis data dilakukan melalui uji normalitas, linearitas, serta regresi linier sederhana dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kompetensi pedagogik guru berada pada kategori sangat baik dengan persentase sebesar 85%, sedangkan tingkat metakognitif siswa juga berada pada kategori sangat baik dengan persentase sebesar 82%. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara kompetensi pedagogik guru terhadap metakognitif siswa dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Besar pengaruh yang dihasilkan sebesar 43,5% dengan kategori cukup kuat, sedangkan sisanya sebesar 56,5% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kompetensi pedagogik guru memiliki peran penting dalam meningkatkan kemampuan metakognitif siswa. Oleh karena itu, peningkatan kompetensi pedagogik guru perlu terus dilakukan untuk mendukung kualitas pembelajaran yang lebih optimal. Kata Kunci : Kompetensi Pedagogik, Metakognitif, Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
No other version available