Text

Hubungan Antara Family Support Dengan Self-Directed Learning Pada Mahasiswa Yang Merantau

---

Mahasiswa perantau memiliki peran untuk mengembangkan kemampuan self-directed learning agar proses belajar dapat dikelola secara mandiri. Kapasitas tersebut dipengaruhi oleh faktor lingkungan terdekat, khususnya family support (dukungan keluarga). Family support berperan dalam membentuk motivasi, kepercayaan diri, serta kemandirian akademik mahasiswa selama menjalani masa perantauan. Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara family support dan self-directed learning pada mahasiswa perantau di Universitas Islam Riau. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan sampel sebanyak 384 mahasiswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian menggunakan skala family support berdasarkan aspek emosional, informasional, instrumental, dan penghargaan, serta skala self-directed learning yang mencakup self-management, self-monitoring, dan motivasi belajar. Analisis data dilakukan menggunakan korelasi Pearson product moment. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif dan signifikan antara family support dan self-directed learning dengan nilai r = 0,457 dan sig = 0,000 (p < 0,05). Semakin tinggi family support yang diterima, semakin tinggi pula kemampuan belajar mandiri mahasiswa perantau.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Psikologi 158.2 Res H

Language

Indonesia

NPM

228110328

Publisher

Ilmu Psikologi : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Family Support
Self-Directed Learning
, Mahasiswa Perantau.

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment