Text

HUBUNGAN ANTARA PERILAKU PHUBBING DENGAN KUALITAS PERTEMANAN PADA MAHASISWA UNIVERSITAS ISLAM RIAU

---

HUBUNGAN ANTARA PERILAKU PHUBBING DENGAN KUALITAS PERTEMANAN PADA MAHASISWA UNIVERSITAS ISLAM RIAU NIKKEN WAHYUNING ARUM 228110082 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM RIAU ABSTRAK Perkembangan teknologi dan penggunaan smartphone yang semakin intens di kalangan mahasiswa memunculkan fenomena perilaku phubbing, yaitu tindakan mengabaikan lawan bicara karena lebih fokus pada smartphone. Perilaku ini berpotensi memengaruhi kualitas hubungan sosial, khususnya dalam hubungan pertemanan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara perilaku phubbing dengan kualitas pertemanan pada mahasiswa Universitas Islam Riau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Subjek penelitian berjumlah 394 mahasiswa Universitas Islam Riau yang diperoleh melalui teknik simple random sampling. Instrumen penelitian menggunakan skala perilaku phubbing dan skala kualitas pertemanan. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Spearman’s Rho. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan negatif yang signifikan antara perilaku phubbing dan kualitas pertemanan dengan nilai korelasi r = -0,172 (p < 0,05). Hasil ini menunjukkan bahwa semakin tinggi perilaku phubbing pada mahasiswa, maka semakin rendah kualitas pertemanan yang dimiliki. Sebaliknya, semakin rendah perilaku phubbing, maka kualitas pertemanan cenderung lebih baik. Meskipun kekuatan hubungan yang diperoleh tergolong lemah, temuan ini menunjukkan bahwa perilaku phubbing tetap memiliki peran dalam memengaruhi kualitas hubungan pertemanan mahasiswa. Kata kunci: perilaku phubbing, kualitas pertemanan, mahasiswa

---

Availability

Detail Information

Call Number

Psikologi 378.1 Nik H

Language

Indonesia

NPM

228110082

Publisher

Ilmu Psikologi : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Mahasiswa
perilaku phubbing
kualitas pertemanan

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment