Text

Penerapan Metode sq3r Berbasis Audio Visual untuk Menguatkan Keterampilan Mambaca Siswa Kelas IV SDN 003 Padang Sawah Kampar

---

Keterampilan membaca merupakan kemampuan dasar yang penting dalam proses pembelajaran di sekolah dasar, namun banyak siswa masih mengalami kesulitan memahami isi bacaan akibat rendahnya minat dan konsentrasi membaca. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perencanaan, pelaksanaan, dan peningkatan keterampilan membaca siswa kelas IV melalui penerapan metode SQ3R berbasis audio visual di SDN 003 Padang Sawah Kampar. Penelitian menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas IV SDN 003 Padang Sawah Kampar beserta guru, dengan instrumen berupa lembar observasi guru, lembar observasi siswa, dan lembar tes keterampilan membaca. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan keterampilan membaca siswa dari siklus I ke siklus II dimana aktivitas guru meningkat dari kategori “cukup” menjadi “sangat baik”, aktivitas siswa meningkat dari “cukup aktif” menjadi “sangat aktif”, dan ketuntasan klasikal mencapai 82,14%. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode SQ3R berbasis audio visual efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa sekolah dasar.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Pgsd 370.15 San p

Language

Indonesia

NPM

216910114

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Sekolah Dasar
Keterampilan Membaca
Audio Visual
Metode SQ3R

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment