Text

Pelaksanaan Metode Show and Tell dalam Keterampilan Berbicara Siswa Kelas III SDN 21 Pekanbaru

---

Keterampilan berbicara merupakan kemampuan dasar yang penting dikembangkan sejak sekolah dasar karena berkaitan dengan kemampuan komunikasi dan kepercayaan diri siswa, namun pembelajaran berbicara di sekolah masih cenderung berpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan metode Show and Tell dalam keterampilan berbicara siswa kelas III SDN 21 Pekanbaru. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa lembar wawancara, lembar observasi, dan lembar telaah dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memahami dan menerapkan metode Show and Tell secara rutin dengan memanfaatkan media sederhana yang dekat dengan pengalaman siswa. Metode ini terbukti meningkatkan keberanian berbicara, kelancaran, pelafalan, serta kemampuan siswa menyusun ucapan yang runtut. Kendala utama meliputi perbedaan tingkat kepercayaan diri dan keterbatasan waktu, namun diatasi melalui pemberian motivasi, pendampingan, dan pengaturan giliran tampil. Secara keseluruhan, metode Show and Tell efektif membantu mengembangkan keterampilan berbicara siswa sekaligus menumbuhkan rasa percaya diri dan kemampuan komunikasi positif dalam pembelajaran di sekolah dasar.

---

Availability

Detail Information

Call Number

pgsd 371.3 Din p

Language

Indonesia

NPM

216910570

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Sekolah Dasar
Keterampilan Berbicara
Metode Show and Tel

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment