Text

Peran Guru dalam Menumbuhkan Etika dan Moral Siswa SDN 006 Mukti Jaya Rokan Hilir

---

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam menumbuhkan etika dan moral siswa di SDN 006 Mukti Jaya Rokan Hilir. Fenomena penurunan etika dan moral siswa menjadi latar belakang utama penelitian ini, yang terlihat melalui perilaku kurang sopan, rendahnya kedisiplinan, penggunaan bahasa kasar, serta kurangnya penghargaan terhadap guru maupun teman sebaya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari enam guru dan enam siswa yang dipilih sebagai informan utama. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai etika dan moral melalui lima peran utama, yaitu sebagai pendidik dan pengajar, mediator dan fasilitator, teladan, motivator, serta pembimbing dan evaluator. Guru menanamkan nilai moral melalui keteladanan sikap, pembiasaan positif, motivasi, dan penyediaan lingkungan belajar yang kondusif. Selain itu, guru juga melakukan pembinaan ketika terjadi pelanggaran moral melalui pendekatan personal, pemberian nasihat, serta pengarahan tentang pentingnya tanggung jawab dan sopan santun. Meskipun demikian, terdapat beberapa faktor penghambat, seperti pengaruh media sosial, lingkungan pergaulan, serta pola asuh keluarga yang kurang mendukung. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran guru sangat penting dalam membentuk karakter siswa, namun perlu adanya kolaborasi lebih kuat antara sekolah, keluarga, dan lingkungan sosial agar pembinaan etika dan moral dapat berjalan optimal.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Pgsd 370.7 Evi p

Language

Indonesia

NPM

216910791

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Moral
karakter
Peran Guru
Etika
Siswa Sekolah Dasar

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment