Text

DESAIN MATERI AJAR INTERAKTIF TEKS NEGOSIASI BERBASIS CASE BASED LEARNING BAGI SISWA KELAS X SMK NEGERI 3 PEKANBARU

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan peserta didik terhadap materi ajar yang inovatif, interaktif, dan mampu meningkatkan pemahaman serta motivasi belajar, khususnya pada pembelajaran teks negosiasi yang masih cenderung disajikan secara konvensional dan kurang melibatkan keaktifan peserta didik. Permasalahan dalam penelitian ini meliputi kebutuhan materi ajar, desain materi ajar interaktif berbasis case based learning, serta efektivitas penggunaannya bagi siswa kelas X SMK Negeri 3 Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan materi ajar, mendesain materi ajar interaktif teks negosiasi berbasis case based learning, serta menguji keefektivitasan penggunaannya dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evalution. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, tes (pretest dan posttest), serta nontes berupa lembar validasi dan penilaian akhir. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan uji statistik untuk mengetahui tingkat keefektifan produk yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik membutuhkan materi ajar yang mencakup aspek materi, kebahasaan, tampilan, dan muatan teknologi. Produk yang dikembangkan berupa materi ajar interaktif berbasis lumi education yang dilengkapi dengan materi, video, latihan, serta aktivitas berbasis kasus. Hasil validasi oleh ahli materi (90%), ahli kebahasaan (86%), ahli muatan teknologi (88%), dan ahli tampilan (92%) menunjukkan bahwa produk berada pada kategori sangat valid dan layak digunakan. Hasil uji coba menunjukkan bahwa materi ajar yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik, yang dibuktikan dengan nilai signifikansi < 0,05 sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah penggunaan media. Simpulan penelitian ini bahwa desain materi ajar interaktif teks negosiasi berbasis case based learning menggunakan lumi education terbukti valid, layak, dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar serta keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Bahasa 371.3 Fan d

Language

Indonesia

NPM

226210348

Publisher

Bahasa Indonesia : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Desain Materi Ajar
Lumi Education
Case Based Learning

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment