ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Persepsi Guru Bahasa Indonesia terhadap Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek di SMA Negeri 2 Siak Hulu
Bookmark Share

Art Original

Persepsi Guru Bahasa Indonesia terhadap Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek di SMA Negeri 2 Siak Hulu

DEVITA RAHMAWATI PUTRI - Personal Name; Desi Sukenti - Personal Name;

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi guru Bahasa Indonesia tentang implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek di SMA Negeri 2 Siak Hulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi untuk mengeksplorasi pengalaman dan perspektif guru dalam mengimplementasikan Pembelajaran Berbasis Proyek. Partisipan terdiri dari lima guru Bahasa Indonesia yang dipilih sebagai informan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan dianalisis menggunakan analisis tematik, yang melibatkan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan menunjukkan bahwa guru umumnya memiliki persepsi positif terhadap implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek. Awalnya, model ini dianggap menantang karena membutuhkan persiapan yang matang dan manajemen kelas yang lebih kompleks. Namun, guru mengakui bahwa Pembelajaran Berbasis Proyek mendorong lingkungan belajar yang lebih aktif dan meningkatkan keterlibatan langsung siswa dalam proses belajar. Mereka memahami Pembelajaran Berbasis Proyek sebagai model yang berpusat pada siswa di mana siswa bertindak sebagai subjek pembelajaran utama, sementara guru berfungsi sebagai fasilitator. Secara teoritis, penelitian ini berkontribusi pada pengayaan perspektif fenomenologis tentang persepsi guru dalam konteks pembelajaran Bahasa Indonesia dan memberikan dukungan empiris untuk relevansi Pembelajaran Berbasis Proyek dalam meningkatkan kualitas pengajaran. Secara keseluruhan, Pembelajaran Berbasis Proyek dianggap relevan dan efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia.


Availability
#
Pendidikan Bahasa Indonesia (FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS ) Bahasa 499.221 Dev p
ETD5923II
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Bahasa 499.221 Dev p
Language
Indonesia
NPM
226210273
Publisher
Pendidikan Bahasa Indonesia : Universitas Islam Riau., 2026
Keyword(s)
Pembelajaran
Other Information
Petugas
Ayu Agustina
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?