Text
PENGARUH PROGRAM TAHFIDZ AL-QUR’AN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 34 PEKANBARU
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 34 Pekanbaru. Salah satu upaya yang dilakukan adalah melalui penerapan program tahfidz Al-Qur’an yang diharapkan dapat meningkatkan kemampuan kognitif, kedisiplinan, serta daya ingat siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pelaksanaan program tahfidz, tingkat prestasi belajar siswa, serta pengaruh program tahfidz terhadap prestasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII dengan sampel sebanyak 62 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk variabel program tahfidz dan nilai rapor untuk variabel prestasi belajar. Analisis data dilakukan dengan uji regresi linier sederhana menggunakan bantuan SPSS 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat program tahfidz sebesar 81,87% dengan kategori sangat baik, sedangkan tingkat prestasi belajar siswa sebesar 89,8% dengan kategori sangat baik. Selain itu, terdapat pengaruh yang signifikan antara program tahfidz terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Nilai koefisien korelasi sebesar 0,448 menunjukkan hubungan pada kategori sedang, sedangkan nilai koefisien determinasi sebesar 0,201 menunjukkan bahwa program tahfidz memberikan kontribusi sebesar 20,1% terhadap prestasi belajar siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa program tahfidz Al-Qur’an berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa dengan tingkat hubungan sedang. Disarankan kepada guru untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan program tahfidz agar dapat memberikan dampak yang lebih optimal terhadap prestasi belajar siswa.
No other version available