ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of PENGARUH PEMBERIAN REWARD TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD N 11 TALANG MUANDAU
Bookmark Share

Text

PENGARUH PEMBERIAN REWARD TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD N 11 TALANG MUANDAU

CINDY DINGIN MUHARNI - Personal Name; Daharmi Astuti - Personal Name;

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dampak pemberian reward pada keaktifan belajar siswa di SDN 11 Talang Muandau. Dasar penelitian ini berasal dari fenomena minimnya keaktifan belajar di kalangan pelajar, yang terlihat dari sikap siswa yang mengalami hilangnya minat belajar, kesulitan fokus, dan penurunan motivasi intrinsik yang berdampak pada pemahaman materi. Pemberian reward dianggap sebagai salah satu elemen yang menjadi kunci pembentuk keaktifan belajar pada siswa. Pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional diterapkan dalam penelitian ini. Populasi mencakup semua siswa kelas V dan VI yang berjumlah 109 orang, dan seluruh populasi dijadikan sampel. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dengan 16 butir pertanyaan untuk variabel (X) dan 13 butir pertanyaan untuk variabel (Y). Uji validitas serta reabilitas menyatakan semua butir angket valid dan reliabel (crombach’s alpha pemberian reward = 0,836 dan keaktifan belajar = 0,790). Analisis data mengindikasikan tingkat pemberian reward berada di kategori “sangat baik” dengan persentase 82%, sementara keaktifan belajar berada di kategori “baik” dengan persentase 77%. Berdasarkan uji regresi linier sederhana, nilai signifikansi 0,001% < 0,05 dengan koefisien determinasi (R2) 0,489 atau 48,9%, menandakan pemberian reward secara signifikan mempengaruhi keaktifan belajar siswa dengan kekuatan pengaruh cukup kuat. Sebagian 51,1% sisanya dipengaruhi faktor lain diluar variabel terhadap keaktifan belajar siswa. Temuan ini menyiratkan pentingnya penguatan pemberian reward untuk membentuk keaktifan belajar siswa secara optimal.


Availability
#
Pendidikan Agama Islam (FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS ISLAM RIAU PEKANB) Agama 371.3 Cin p
ETD6006II
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Agama 371.3 Cin p
Language
Indonesia
NPM
222410001
Publisher
Pend. Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2026
Keyword(s)
Kuantitatif
pendidikan agama Islam
Reward
Keaktifan Belajar
Other Information
Petugas
Ayu Agustina
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?