Text
Pengembangan Media Pembelajaran Video Interaktif Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Rambu-rambu Lalu Lintas Di Kelas IV SDN 141 Pekanbaru
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran video interaktif pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi rambu-rambu lalu lintas di kelas IV SDN 141 Pekanbaru yang valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang dibatasi pada tiga tahap, yaitu Analysis (analisis), Design (perancangan), dan Development (pengembangan). Subjek penelitian terdiri atas enam validator, yaitu dua ahli media, dua ahli materi, dan dua ahli bahasa, serta satu orang guru dan enam orang siswa kelas IV SDN 141 Pekanbaru sebagai responden uji kepraktisan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, lembar validasi, dan angket respon guru serta siswa. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dengan menghitung persentase tingkat validitas dan kepraktisan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video interaktif yang dikembangkan memperoleh persentase validitas aspek media sebesar 92%, aspek materi sebesar 87%, dan aspek bahasa sebesar 95% dengan kategori sangat valid. Rata-rata keseluruhan validitas media mencapai 92% dengan kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan menunjukkan bahwa respon guru memperoleh persentase sebesar 95% dan respon siswa sebesar 100% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran video interaktif pada materi rambu-rambu lalu lintas yang dikembangkan telah memenuhi kriteria sangat valid dan sangat praktis sehingga layak digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV SDN 141 Pekanbaru.
No other version available