Text

Hubungan Kemampuan Berpikir Kritis Dengan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IVB Sekolah Dasar Negeri 182 Pekanbaru

---

Permasalahan dalam penelitian ini disebabkan oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa, terutama dalam menganalisis permasalahan sederhana pada pembelajaran IPA sehingga siswa cenderung hanya menghafal materi. Selain itu, proses pembelajaran belum berjalan aktif karena sebagian siswa masih kurang berani bertanya dan mengemukakan pendapat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kemampuan berpikir kritis dengan hasil belajar IPA siswa kelas IVB Sekolah Dasar Negeri 182 Pekanbaru. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Sampel penelitian berjumlah 27 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, angket, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji korelasi, sedangkan keabsahan data diuji melalui uji validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara kemampuan berpikir kritis dengan hasil belajar IPA siswa kelas IVB, dengan nilai signifikansi 0,014 < 0,05 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Kesimpulan penelitian ini adalah kemampuan berpikir kritis memiliki hubungan terhadap hasil belajar IPA siswa. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi guru dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPA di sekolah dasar.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Pgsd 371.3 Ami h

Language

Indonesia

NPM

226910483

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Pembelajaran IPA
Hasil Belajar
Hubungan Kemampuan Berpikir Kritis

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment