Text

Kesulitan Kemampuan Berfikir Kreatif Dan Logis Siswa Kelas V SD IT Fadhilah Pekanbaru

---

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan kemampuan berpikir kreatif dan logis siswa kelas V SD IT Fadhilah Pekanbaru serta menganalisis faktor faktor yang menyebabkan munculnya kesulitan tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian dilaksanakan di SD IT Fadhilah Pekanbaru pada bulan Desember 2025. Subjek penelitian dipilih menggunakan teknik purposive sampling, yaitu empat orang siswa kelas V yang memiliki kemampuan berpikir kreatif dan logis rendah serta satu orang guru kelas sebagai informan pendukung. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa masih mengalami kesulitan pada kemampuan berpikir kreatif yang meliputi berpikir lancar, berpikir fleksibel, dan berpikir inovatif, serta pada kemampuan berpikir logis yang meliputi kejelasan berpikir, argumentasi, abstraksi, dan penalaran. Kesulitan tersebut dipengaruhi oleh faktor internal berupa rendahnya motivasi belajar, kepercayaan diri, kemampuan memahami permasalahan, dan kemampuan menjelaskan proses berpikir, serta faktor eksternal berupa lingkungan belajar dan metode pembelajaran yang belum sepenuhnya mendukung pengembangan kemampuan berpikir siswa. Dengan demikian, diperlukan upaya pembelajaran yang lebih mendorong siswa untuk aktif mengembangkan ide, mengemukakan pendapat, dan memecahkan masalah secara mandiri.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Pgsd 371.5 Cha k

Language

Indonesia

NPM

226910847

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Kesulitan belajar
Kemampuan Berpikir Kreatif
Siswa Sekolah Dasar
Kemampuan Berpikir Logis

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment