Text
Hubungan Dukungan Sosial dengan Resiliensi Akademik pada Mahasiswa Akhir Universitas Islam Riau
Mahasiswa tingkat akhir sering menghadapi berbagai tantangan akademik selama proses penyelesaian studi, khususnya dalam penyusunan skripsi. Berbagai tekanan akademik tersebut menuntut mahasiswa memiliki resiliensi akademik yang baik agar mampu bertahan, beradaptasi, dan menyelesaikan studi secara optimal. Salah satu faktor yang diduga berperan dalam meningkatkan resiliensi akademik adalah dukungan sosial teman sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan resiliensi akademik pada mahasiswa tingkat akhir Universitas Islam Riau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Sampel penelitian berjumlah 100 mahasiswa tingkat akhir Universitas Islam Riau yang dipilih menggunakan teknik self-selection sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan Skala Dukungan Sosial Teman Sebaya dan Skala Resiliensi Akademik. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi Spearman’s rho dengan bantuan program IBM SPSS Statistics 26 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dengan resiliensi akademik pada mahasiswa tingkat akhir Universitas Islam Riau, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,665 dan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05). Nilai koefisien korelasi tersebut menunjukkan hubungan yang kuat dengan arah positif. Artinya, semakin tinggi dukungan sosial teman sebaya yang diterima mahasiswa, maka semakin tinggi pula resiliensi akademik yang dimilikinya. Sebaliknya, semakin rendah dukungan sosial teman sebaya yang diterima mahasiswa, maka semakin rendah pula resiliensi akademiknya. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa dukungan sosial teman sebaya memiliki peran penting dalam membantu mahasiswa tingkat akhir menghadapi berbagai tekanan akademik, meningkatkan kemampuan beradaptasi, serta mempertahankan ketahanan diri selama proses penyelesaian studi.
No other version available