Text

Mekanisme Stress Adaptation Growth yang Dialami Mahasiswa Asing dalam Proses Penyesuaian Diri di Universitas Islam Riau

---

Mahasiswa asing yang menempuh pendidikan di luar negeri menghadapi dinamika psikologis dan sosiokultural yang kompleks, khususnya di lingkungan kampus berbasis nilai keislaman. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis mekanisme Stress, Adaptation, Growth yang dialami mahasiswa asing dalam proses penyesuaian diri di Universitas Islam Riau, mengacu pada Integrative Theory of Cross-Cultural Adaptation Young Yun Kim (2001). Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara mendalam, observasi non-partisipan, dan dokumentasi. Informan terdiri dari dua mahasiswa asing aktif (asal Thailand dan Vietnam) serta satu pejabat institusional (Kepala Divisi Internasional BKUI UIR). Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fase stress bersumber dari hambatan bahasa, perbedaan norma sosial, perbedaan sistem pembelajaran, dan kesulitan membangun jejaring sosial. Pada fase adaptation, mahasiswa mengembangkan strategi berupa bergabung dalam komunitas mahasiswa asing, memanfaatkan program BIPA dan English Club, menggunakan teknologi digital, serta menunjukkan akomodasi terhadap nilai keislaman dan budaya Melayu di UIR. Fase growth ditandai oleh peningkatan kompetensi komunikasi berbahasa Indonesia, tumbuhnya keterbukaan dan kepercayaan diri, serta berkembangnya kompetensi interkultural. Proses ini berlangsung secara heliks, tidak linear, sebagaimana diramalkan teori Kim. Nilai inklusivitas Islam yang dihidupi UIR terbukti menjadi katalisator adaptasi yang positif bagi mahasiswa dari berbagai latar belakang budaya dan agama.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Komunikasi 331.12 Fat m

Language

Indonesia

NPM

229110438

Publisher

Ilmu Komunikasi : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Universitas Islam Riau
Adaptasi Budaya
Mahasiswa Asing
Stress Adaptation Growth

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment