Text

Gambaran Regulasi Emosi Pada Guru SLB Pekanbaru

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran regulasi emosi pada guru Sekolah Luar Biasa (SLB) di Kota Pekanbaru. Regulasi emosi merupakan kemampuan penting bagi guru dalam mengelola, mengendalikan, dan mengekspresikan emosi secara adaptif dalam menghadapi tuntutan pekerjaan yang kompleks, khususnya dalam pendidikan anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan sampel sebanyak 51 guru yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling dari total populasi 207 guru. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala regulasi emosi berbasis aspek monitoring emosi, evaluasi emosi, dan modifikasi emosi, dengan uji reliabilitas menunjukkan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,754. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru berada pada kategori regulasi emosi sedang (76,5%), diikuti kategori tinggi (9,8%) dan rendah (13,7%). Secara umum, regulasi emosi guru SLB di Pekanbaru tergolong cukup baik, meskipun masih terdapat sebagian guru yang memerlukan peningkatan kemampuan dalam mengelola emosi. Temuan ini menunjukkan pentingnya penguatan kompetensi regulasi emosi melalui pelatihan dan dukungan lingkungan kerja guna meningkatkan kesejahteraan psikologis dan kinerja profesional guru.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Psikologi 152.4 Irf G

Language

Indonesia

NPM

218110030

Publisher

Ilmu Psikologi : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

guru SLB
regulasi emosi
Monitoring emosi
Evaluasi emosi
Modifikasi emosi

Other Information

Petugas

BUDI SANTOSO

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment