Text

STRATEGI PEMBINAAN PEMUDA KARANG TARUNA OLAHRAGA PACU JALUR DESA BANJAR PADANG KABUPATEN KUANTAN SINGINGI

---

STRATEGI PEMBINAAN PEMUDA KARANG TARUNA OLAHRAGA PACU JALUR DESA BANJAR PADANG KABUPATEN KUANTAN SINGINGI M. SUBHAN ALHAQQI NPM: 227110285 Abstrak Tujuan penelitian pada penelitian ini yaitu untuk menganalisis dan menjelaskan strategi pembinaan pemuda yang dilakukan oleh Karang Taruna dalam penyelenggaraan olahraga pacu jalur di Desa Banjar Padang Kabupaten Kuantan Singingi. Tipe penelitian ini adalah penelitian mixed method. Populasi dan sampel terdiri Kepala Dinas Pariwisata, Pembina Karang Taruna (Aparat Desa), Ketua Karang Taruna Desa Banjar Padang, Pelatih/Instruktur Pacu Jalur, Pemuda/Anggota Karang Taruna yang mengikuti pembinaan Pacu Jalur, Tokoh Agama Desa Banjar Padang, dan Datuk Tuo Banjar Tokoh Adat Desa Banjar Padang. Pengumpulan data dalam penelitian terdiri dari wawancara, observasi, dan kuesioner. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data kombinasi. Setelah data terkumpul melalui wawancara dan kuesioner. Berdasarkan hasil penelitian terkait dengan Strategi Pembinaan Pemuda Karang Taruna Dalam Olahraga Pacu Jalur Di Desa Banjar Padang diketahui terlaksana dengan kategori cukup baik. Hal ini terlihat dari adanya pembinaan yang dilakukan oleh mantan atlit dayung serta dukungan dari berbagai lapisan masyarakat. Namun ada hal yang perlu di tingkatkan seperti ketersediaan sarana pendukung olahraga pacu jalur di Desa Banjar Padang antara lain barbel untuk latihan fisik. Strategi pelatih Pacu Jalur untuk membina atlet di Desa Banjar Padang fokus pada latihan fisik, latihan dayung, dan kekompakan tim. Kata Kunci: Strategi, Pembinaan, dan Pacu Jalur

---

Availability

Detail Information

Call Number

Publik 324.7 Sub S

Language

Indonesia

NPM

227110285

Publisher

Administrasi Publik : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Strategi
Pembinaan
Pacu Jalur

Other Information

Petugas

Andini Putri

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment