Text
HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG BEKERJA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dan stres akademik pada mahasiswa yang bekerja di Universitas Islam Riau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian adalah 120 mahasiswa pekerja yang dipilih menggunakan teknik pengambilan sampel purposive sampling sesuai dengan kriteria penelitian. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala dukungan sosial teman sebaya yang terdiri dari 22 aitem dan skala stres akademik yang terdiri dari 15 aitem yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik korelasi Spearman's rho dikarenakan data tidak berdistribusi normal. Hasil analisis menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar r = 0,028 dengan nilai signifikansi p = 0,758 (p > 0,05), yang menunjukkan tidak adanya hubungan yang signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dan stres akademik pada mahasiswa yang bekerja. Ini menunjukkan bahwa tinggi atau rendahnya tingkat dukungan sosial teman sebaya yang diterima oleh mahasiswa pekerja tidak berkaitan dengan tinggi atau rendahnya tingkat stres akademik yang mereka alami. Temuan ini mengindikasikan bahwa meskipun teman sebaya hadir sebagai penyangga emosional, dukungan tersebut memiliki keterbatasan dan belum tentu mampu menurunkan stres akademik yang berakar dari beratnya realitas beban ganda antara tuntutan pekerjaan dan perkuliahan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan referensi dan evaluasi bahwa dalam mengelola stres akademik, mahasiswa yang bekerja disarankan untuk lebih fokus pada penyelesaian masalah secara seperti memperbaiki manajemen waktu dan menyusun prioritas harian dibandingkan sekadar mengandalkan dukungan emosional dari teman sebaya
No other version available