Text

PENGARUH PENGUATAN VERBAL DAN NON VERBAL GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 TAMBANG KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR

---

Penelitian ini dilatar belakangi permasalahan rendahnya motivasi belajar siswa di SMA Negeri 2 Tambang ketika proses pembelajaran. Jika kondisi ini dibiarkan terus berlangsung maka akan mengganggu proses pembelajaran di sekolah. Penguatan verbal dan nonverbal adalah dua instrumen yang berperan penting dalam proses pembelajaran dan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Rumusan Masalah: (1) Bagaimana Tingkat Penguatan Verbal dan Nonverbal Guru Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 2 Tambang, (2) Bagaimana Tingkat Motivasi Belajar Siswa di SMA Negeri 2 Tambang, (3) Bagaimana pengaruh Penguatan Verbal dan Nonverbal terhadap motivasi belajar siswa di SMA Negeri 2 Tambang. Tujuan penelitian ini yaitu: (1) Mengetahui bagaimana tingkat Penguatan Verbal dan Nonverbal di SMA Negeri 2 Tambang (2) Mengetahui bagaimana tingkat motivasi belajar siswa di SMA Negeri 2 Tambang (3) Mengetahui bagaimana pengaruh Penguatan Verbal dan Nonverbal Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMA Negeri 2 Tambang. Metode Penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Pengambilan sampel menggunakan sampel Proportionate Stratified Ramdom Sampling dengan rumus Slovin 5%. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penguatan verbal diperoleh persentase tingkat variabel X (Penguatan verbal dan nonverbal) sebesar 82% sehingga dapat disimpulkan bahwa tingkat penguatan verbal dan nonverbal Guru PAI di SMA Negeri 2 Tambang termasuk dalam kategori “Sangat Tinggi”. (2) Hasil penelitian motivasi belajar siswa diperoleh persentase tingkat variabel Y (motivasi belajar siswa) sebesar 82% sehingga dapat disimpulkan bahwa tingkat motivasi belajar siswa kelas X di SMA Negeri 2 Tambang termasuk dalam kategori “Sangat Tinggi”. (3) Hasil pengolahan data penelitian yang dilakukan melalui uji regresi linear sederhana yang menunjukkan probabilitas signifikan sebesar 0.000 < 0.05, maka hipotesis penelitian diterima dan penguatan (verbal dan nonverbal) Guru PAI memiliki pengaruh terhadap motivasi belajar siswa kelas X di SMA Negeri 2 Tambang. Sedangkan tingkat pengaruh penguatan (verbal dan nonverbal) terhadap motivasi belajar siswa sebesar 0.688 atau 68.8 % sedangkan sisanya 31.2% dipengaruhi oleh variabel lain. Kata Kunci : Motivasi, Bahasa Verbal dan Nonverbal, Pendidikan Agama Islam, Penelitian Kuantitatif.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Agama 370.15 Faz p

Language

Indonesia

NPM

212410183

Publisher

Pend. Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Motivasi belajar siswa
penguatan verbal dan nonverbal

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment