Text
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SWASTA ALAM DURI KECAMATAN MANDAU KABUPATEN BENGKALIS
Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah kemampuan berpikir kritis siswa di Sekolah Menengah Pertama Swasta Alam Duri Kecamatan Mandau Kabupaten Bengkalis. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh metode pembelajaran Project Based Learning terhadap kemampuan berpikir siswa di SMPS Alam Duri Kecamatan Mandau Kabupaten Bengkalis. Jenis Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif, dengan pendekatan quasi eksperimen. Penelitian ini melibatkan 22 sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, angket dan teknik analisis menggunakan uji normalitas, deskriptif, uji homogenitas, dan hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh variable X (metode pembelajaran Project Based Learning) terhadap variable Y (kemampuan berpikir kritis) di SMPS Alam Duri Kecamatan Mandau Kabupaten Bengkalis. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata penggunaan metode pembelajaran Project Based Learning sebelum dan sesudah penggunaan mengalami kenaikan nilai rata-rata yaitu 42,55 menjadi 72,09. Sedangkan nilai rata-rata penggunaan metode konvensional sebelum dan sesudah penggunaan juga mengalami kenaikan nilai rata-rata yaitu dari 38,00 menjadi 63,09. Dari nilai rata-rata penggunaan metode pembelajaran Project Based Learning dan metode konvensional dapat disimpulkan bahawa nilai rata-rata penggunaan metode pembelajaran Project Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa di SMPS Alam Duri Kecamatan Mandau Kabupaten Bengkalis lebih besar pengaruhnya di bandingkan dengan penggunaan metode konvensional.
No other version available