ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of STRATEGI GURU AQIDAH AKHLAK UNTUK MENANAMKAN KEJUJURAN SISWA KELAS 2 DALAM PEMBELAJARAN DI MI MUHAMMADIYAH 03 PEKANBARU
Bookmark Share

Text

STRATEGI GURU AQIDAH AKHLAK UNTUK MENANAMKAN KEJUJURAN SISWA KELAS 2 DALAM PEMBELAJARAN DI MI MUHAMMADIYAH 03 PEKANBARU

MIKA ELISA - Personal Name; Firdaus - Personal Name;

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya perilaku kurang jujur pada siswa, seperti menyontek, tidak mengakui kesalahan, serta memberikan alasan yang tidak sesuai dengan kenyataan. Oleh karena itu, guru Aqidah Akhlak memiliki peran penting dalam menanamkan karakter jujur melalui berbagai strategi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru Aqidah Akhlak dalam menanamkan kejujuran siswa kelas II dalam pembelajaran di MI Muhammadiyah 03 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian adalah guru Aqidah Akhlak, dengan informan pendukung guru Fikih. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru Aqidah Akhlak dalam menanamkan kejujuran siswa dilakukan melalui enam strategi utama, yaitu: (1) pengintegrasian nilai dan etika pada setiap mata pelajaran dengan mengaitkan materi Aqidah Akhlak dengan kehidupan sehari-hari dan keteladanan Rasulullah SAW; (2) internalisasi nilai positif melalui kerja sama guru, kepala madrasah, dan orang tua; (3) pembiasaan dan latihan melalui pemberian tugas, pendekatan personal, serta penerapan reward dan punishment; (4) pemberian contoh atau keteladanan melalui perilaku guru yang jujur dan konsisten; (5) penciptaan suasana madrasah yang aman, nyaman, dan berkarakter; serta (6) pembudayaan nilai kejujuran melalui pembiasaan yang dilakukan secara berkelanjutan sehingga menjadi karakter yang melekat pada diri siswa. Keenam strategi tersebut saling berkaitan dan efektif dalam membentuk perilaku jujur siswa, seperti berkata sesuai kenyataan, berani mengakui kesalahan, tidak menyontek, serta bertanggung jawab dalam proses pembelajaran. Kata kunci: strategi guru, Aqidah Akhlak, kejujuran, karakter, siswa Madrasah Ibtidaiyah.


Availability
#
Pendidikan Agama Islam (FAKULTAS AGAMA ISLAM) Agama 370.7 Mik s
ETD7540II
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Agama 370.7 Mik s
Language
Indonesia
NPM
222410115
Publisher
Pend. Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2026
Keyword(s)
karakter
Aqidah Akhlak
Kejujuran
Strategi guru
siswa Madrasah Ibtidaiyah
Other Information
Petugas
Ayu Agustina
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?