Text
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BERIBADAH SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA BABUSSALAM PEKANBARU
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI)dalam membentuk kedisiplinan beribadah siswa melalui berbagai kegiatan keagamaan di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kedisiplinan beribadah siswa serta faktor-faktor pendukung dan penghambatnya di SMP Babussalam Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Informan penelitian terdiri atas tiga guru Pendidikan Agama Islam dan satu kepala sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam berperan sebagai motivator, evaluator, dan pembimbing dalam meningkatkan kedisiplinan beribadah siswa. Sebagai motivator, guru memberikan pemahaman tentang pentingnya ibadah, memberikan teladan, serta memberikan apresiasi kepada siswa. Sebagai evaluator, guru melakukan pemantauan melalui absensi, pengamatan, tugas, dan praktik ibadah. Sebagai pembimbing, guru memberikan arahan, pendampingan, serta pembinaan dalam pelaksanaan shalat berjamaah, tadarus Al-Qur’an, dan kegiatan Jum’at Mubarakah. Faktor pendukung meliputi kerja sama antara guru, orang tua, dan sekolah, tersedianya sarana ibadah yang memadai, program keagamaan yang terjadwal, serta keteladanan guru. Faktor penghambat meliputi rendahnya kesadaran beribadah sebagian siswa, pengaruh lingkungan dan teman sebaya, serta keterbatasan waktu dan pengawasan guru. Secara keseluruhan, peran guru PAI telah berjalan dengan baik dalam membentuk kebiasaan beribadah yang disiplin, meningkatkan kesadaran religius, dan memperkuat karakter siswa. Kata Kunci: Peran Guru PAI, Kedisiplinan Beribadah, Siswa, Pendidikan Agama Islam.
No other version available