ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Hubungan tingkat perhatian orang tua dan pemberian penguatan guru terhadap kepercayaan diri siswa kelas IV SDN 002 ibul
Bookmark Share

Text

Hubungan tingkat perhatian orang tua dan pemberian penguatan guru terhadap kepercayaan diri siswa kelas IV SDN 002 ibul

DIAN AYU LESTARI - Personal Name; SITI QURATUL AIN - Personal Name;

ABSTRAK Studi ini meneliti hubungan antara tingkat perhatian orang tua dan pemberian penguatan guru terhadap kepercayaan diri siswa kelas IV SDN 002 Ibul, Kecamatan Pucuk Rantau. Pendekatan kuantitatif korelasional diterapkan dengan sampel jenuh sebanyak 32 siswa. Data dikumpulkan melalui tiga set kuesioner yang mengukur perhatian orang tua (15 item), penguatan guru (15 item), dan kepercayaan diri siswa (15 item) dengan skala Likert empat poin. Validitas diuji menggunakan korelasi Pearson Product Moment, reliabilitas menggunakan Cronbach's Alpha, normalitas menggunakan Kolmogorov-Smirnov, hipotesis parsial menggunakan korelasi Pearson bivariat, dan hipotesis simultan menggunakan regresi berganda. Semua 45 instrumen dinyatakan valid (r > 0,349) dan sangat reliabel (Alpha = 0,966; 0,948; dan 0,961). Uji normalitas menunjukkan bahwa perhatian orang tua (Sig. = 0,200) dan penguatan guru (Sig. = 0,066) terdistribusi secara normal, sedangkan kepercayaan diri siswa menyimpang dari normalitas (Sig. = 0,013). Pengujian hipotesis menghasilkan: H?? ditolak, artinya terdapat hubungan positif yang signifikan antara perhatian orang tua dan kepercayaan diri siswa (r = 0,772; p < 0,001); H?? ditolak, artinya terdapat hubungan positif yang signifikan antara penguatan guru dan kepercayaan diri siswa (r = 0,397; p = 0,025); dan H?? ditolak, yang berarti terdapat hubungan simultan yang signifikan antara kedua variabel tersebut dengan kepercayaan diri siswa (R² = 0,632; F = 24,882; p < 0,001), dengan perhatian orang tua sebagai prediktor dominan (Beta = 0,717). Temuan ini menegaskan bahwa keterlibatan keluarga dan praktik penguatan di kelas merupakan penentu penting kepercayaan diri siswa sekolah dasar.


Availability
#
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan) Pgsd 370.6 Dia H
ETD7551II
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Pgsd 370.6 Dia H
Language
Indonesia
NPM
226910592
Publisher
Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2026
Keyword(s)
Elementary School
parental attention
strengthening teachers
student confidence
quantitative correlation
Other Information
Petugas
Budi Santoso
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?