ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Pengaruh Penerapan Media Hand Puppet Terhadap Pemahaman Konsep Aturan Di Rumah Dan Di Sekolah Pada Siswa Kelas II SDN 21 Pekanbaru
Bookmark Share

Text

Pengaruh Penerapan Media Hand Puppet Terhadap Pemahaman Konsep Aturan Di Rumah Dan Di Sekolah Pada Siswa Kelas II SDN 21 Pekanbaru

HAMIDAH - Personal Name; Elpri Darta Putra - Personal Name;

Hasil pra-wawancara menunjukkan bahwa masih terdapat siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami dan menerapkan konsep aturan dalam kehidupan sehari-hari. Kondisi tersebut tidak terlepas dari proses pembelajaran yang masih menggunakan media secara terbatas, sehingga siswa belum memperoleh pengalaman belajar yang cukup konkret dan menarik untuk membantu mereka memahami materi. Salah satu alternatif yang dapat digunakan untuk mengatasi kondisi tersebut adalah penerapan media hand puppet. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk menguji dan membuktikan ada tidaknya pengaruh dari penerapan media hand puppet terhadap pemahaman konsep aturan di rumah dan di sekolah pada siswa kelas II SDN 21 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain nonequivalent control group. Populasi penelitian berjumlah 95 siswa kelas II SDN 21 Pekanbaru tahun ajaran 2025–2026. Sampel sebanyak 55 siswa dipilih melalui purposive sampling, terdiri atas 30 siswa kelompok eksperimen kelas II A dan 25 siswa kelompok kontrol kelas II C. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan media hand puppet terhadap pemahaman konsep aturan di rumah dan di sekolah pada siswa kelas II SDN 21 Pekanbaru. Hal ini dibuktikan berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan Independent Samples t-test yang memperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,018. Nilai tersebut lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 (0,018 < 0,05), sehingga menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara pemahaman konsep siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol.


Availability
#
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan) Pgsd 371.102 Ham P
ETD7558II
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Pgsd 371.102 Ham P
Language
Indonesia
NPM
226910601
Publisher
Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2026
Keyword(s)
Media Pembelajaran
pemahaman konsep
Siswa Sekolah Dasar
Aturan
hand puppet
Other Information
Petugas
Budi Santoso
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?