Text

ANALISIS PENERAPAN INQUIRY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA KELAS V SDN 42 PEKANBARU

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan siswa dalam pembelajaran IPAS di kelas V SDN 42 Pekanbaru. Siswa cenderung pasif, kurang berani ber-tanya, kurang aktif dalam diskusi, dan belum mandiri dalam menyelesaikan tugas pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan penerapan model pembelajaran yang mampu melatih keterlibatan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Inquiry Learning dalam pembelajaran IPAS untuk melatih keaktifan siswa kelas V SDN 42 Pekanba-ru.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas guru kelas V dan 4 siswa kelas V SDN 42 Pekanbaru yang dipilih dengan purposive sampling. Teknik pengumpulan data dil-akukan melalui observasi,wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dil-akukan melalui tiga tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Inquiry Learning da-lam pembelajaran IPAS dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu orientasi, merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, mengumpulkan data, menguji hipotesis, dan merumuskan kesimpulan. Penerapan model Inquiry Learning dapat memberikan pengembangan pada keaktifan siswa selama proses pembelajaran ber-langsung. Hal tersebut terlihat dari meningkatnya perhatian siswa saat pembelaja-ran, keberanian siswa dalam bertanya dan menjawab pertanyaan, keterlibatan siswa dalam diskusi kelompok, serta meningkatnya rasa percaya diri siswa dalam menyampaikan pendapat dan mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas. Selain itu, suasana pembelajaran menjadi lebih aktif, interaktif, dan berpusat pada siswa.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan Inquiry Learning dalam pembelajaran IPAS dapat melatih keaktifan siswa kelas V SDN 42 Pekanbaru. Model ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk terlibat secara langsung dalam proses pembelajaran melalui kegiatan menemukan, ber-diskusi, bertanya, dan menyimpulkan materi secara mandiri sehingga pembelaja-ran menjadi lebih bermakna.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Pgsd 371.102 Adi A

Language

Indonesia

NPM

226910644

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Keaktifan Siswa
Pembelajaran IPAS
Inquiry Learning

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment