Text
Pengembangan Media Flipbook Digital Berbasis Cerita Berbantuan Heyzine Pada Materi Siklus Air Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan proses pengembangan media flipbook digital berbasis cerita berbantuan Heyzine pada materi siklus air untuk siswa kelas V sekolah dasar menggunakan model ADDIE yang dibatasi sampai tahap Development, (2) mengetahui tingkat kelayakan media tersebut berdasarkan hasil validasi ahli materi, ahli bahasa, ahli media, dan praktisi, serta (3) mengetahui respon pengguna terhadap media yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang dibatasi hingga tahap Development, meliputi tahap analisis kebutuhan guru, siswa, dan kurikulum; tahap desain media menggunakan Canva dan konversi ke Heyzine; serta tahap pengembangan yang mencakup validasi ahli dan pengumpulan respon pengguna. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SDN 004 Sungai Pagar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media flipbook digital "Perjalanan Aira: Menjelajahi Siklus Air" dinyatakan sangat valid, dengan perolehan rata-rata validasi ahli materi sebesar 96,25%, validasi ahli bahasa sebesar 98,75%, dan validasi ahli media sebesar 94,79%. Hasil respon guru menunjukkan rata-rata sebesar 95,83% dengan kategori sangat baik, sedangkan respon siswa menunjukkan rata-rata sebesar 98,35% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media flipbook digital berbasis cerita berbantuan Heyzine yang dikembangkan sangat valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran pada materi siklus air untuk siswa kelas V sekolah dasar.
No other version available