Text

Peran Guru Sebagai Pendidik Dalam Penguatan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Pembelajaran IPAS Pada Materi Ekosistem Siswa Kelas IV SD Negeri 48 Pekanbaru

---

Pengintegrasian karakter peduli lingkungan dalam pembelajaran IPAS masih menghadapi kendala karena pembelajaran cenderung berfokus pada aspek kognitif, sementara ranah afektif dan psikomotorik belum dioptimalkan serta keterlibatan siswa masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru sebagai pendidik dalam penguatan karakter peduli lingkungan melalui pembelajaran IPAS pada materi ekosistem siswa kelas IV di SD Negeri 48 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan informan terdiri dari kepala sekolah, dua guru kelas IV, dan empat siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan keabsahan data melalui triangulasi sumber dan teknik. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru telah berjalan dengan baik sebagai perencana, pelaksana, fasilitator, motivator, dan teladan dalam pembelajaran. Dampaknya terlihat dari meningkatnya kesadaran dan perilaku siswa dalam menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan. Dengan demikian, peran guru sangat penting dalam mendukung keberhasilan penguatan karakter peduli lingkungan pada siswa.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Pgsd 371.102 Sit P

Language

Indonesia

NPM

226910693

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

karakter
Peran Guru
Pembelajaran IPAS
Ekosistem
peduli lingkungan

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment