Image of Pengaruh Komunikasi Interpersonal Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Tsanawiyah Hubbul Wathan Rimba Melintang Rokan Hilir
Bookmark Share

Text

Pengaruh Komunikasi Interpersonal Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Tsanawiyah Hubbul Wathan Rimba Melintang Rokan Hilir

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran guru dalam membangun hubungan emosional yang positif demi mengatasi kejenuhan atau kurangnya gairah belajar siswa selama proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas komunikasi interpersonal guru, tingkat motivasi belajar siswa, serta besarnya pengaruh komunikasi interpersonal guru terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI kelas VIII di MTs Hubbul Wathan Rimba Melintang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di MTs Hubbul Wathan Rimba Melintang yang berjumlah 49 siswa, di mana seluruh populasi dijadikan sampel penelitian (teknik total sampling). Pengumpulan data menggunakan instrumen angket (kuesioner) yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif dan analisis regresi linear sederhana berbantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Komunikasi interpersonal guru PAI berada dalam kategori "Sangat Baik" dengan nilai rata-rata (mean) sebesar 89,00; (2) Motivasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran PAI berada dalam kategori "Sangat Baik" dengan nilai rata-rata (mean) sebesar 90,43; (3) Terdapat pengaruh positif yang signifikan antara komunikasi interpersonal guru terhadap motivasi belajar siswa. Hal ini dibuktikan melalui persamaan regresi \text{Y} = -3,260 + 1,024\text{X} dan nilai signifikansi sebesar 0,003 < 0,05, sehingga Ha diterima. Nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,763 menunjukkan tingkat hubungan yang kuat, sedangkan nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,651 mengindikasikan bahwa variabel komunikasi interpersonal guru memberikan kontribusi pengaruh sebesar 76,3% terhadap motivasi belajar siswa, sementara 23,7% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini.

Availability
#
Pendidikan Agama Islam (FAKULTAS AGAMA ISLAM) Agama 370.7 Ime p
ETD7576II
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Agama 370.7 Ime p
Language
Indonesia
NPM
222410196
Publisher
Pend. Agama Islam : Universitas Islam Riau.,
Keyword(s)
Motivasi Belajar
Komunikasi Interpersonal
guru PAI
Other Information
Petugas
Ayu Agustina
Other version/related

No other version available

File Attachment
Comments
You must be logged in to post a comment