ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of PENGARUH ICE BREAKING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMAISLAM DI SDN 17 SIALANG SAKTI KECAMATAN DAYUN
Bookmark Share

Text

PENGARUH ICE BREAKING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMAISLAM DI SDN 17 SIALANG SAKTI KECAMATAN DAYUN

FIRLI SEPTY HANDAYANI - Personal Name; .MIFTAH SYARIF - Personal Name;

Motivasi belajar merupakan salah satu faktor yang memengaruhi keberhasilan peserta didik dalam proses pembelajaran. Namun, peserta didik sering mengalami kejenuhan sehingga motivasi belajar menurun. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan menerapkan kegiatan ice breaking dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan ice breaking, tingkat motivasi belajar peserta didik, serta pengaruh ice breaking terhadap motivasi belajar peserta didik kelas V pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN 17 Sialang Sakti. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experimental design dan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari 26 peserta didik kelas eksperimen dan 26 peserta didik kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif dan inferensial dengan Uji Mann-Whitney U. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan ice breaking memperoleh persentase sebesar 85,75% dengan kategori sangat tinggi. Motivasi belajar peserta didik pada kelas eksperimen meningkat dari 83,27% menjadi 86,10%, sedangkan pada kelas kontrol menurun dari 88,75% menjadi 87,35%. Hasil Uji Mann-Whitney U memperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,042 < 0,05. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan ice breaking terhadap motivasi belajar peserta didik kelas V pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN 17 Sialang Sakti. Peneliti merekomendasikan guru untuk menerapkan ice breaking secara terencana dalam proses pembelajaran guna membantu menjaga dan meningkatkan motivasi belajar peserta didik.


Availability
#
Pendidikan Agama Islam (FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS ISLAM RIAU) 371.3
ETD7588II
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Agama 371.3
Language
Indonesia
NPM
222410231
Publisher
Pend. Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2026
Keyword(s)
Motivasi Belajar
pendidikan agama Islam
Ice Breaking
Other Information
Petugas
Ayu Agustina
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?