Text
PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran guru dalam meningkatkan kedisiplinan belajar pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Permasalahan yang sering terjadi Adalah siswa tidak mentaati tata tertib di sekolah, sering datang terlambat, tidak memperhatikan guru Ketika proses pembeljaran berlangsung, tidak mengerjakan tugas dari sekolah sesuai ketentuannya. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam meningkatkan kedisiplinan belajar pada pembelajaran PAI di SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru, serta memahami faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan Pendekatan Studi Kasus. Subjek penelitian terdiri atas2 Orang guru Pendidikan Agama Islam, dan peserta didik SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dan dokumentasi. Analisis data di lakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam memiliki peran yang aktif dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Pada Pembelajaran Pendidikan agama islam di SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI telah melaksanakan perannya dalam meningkatkan kedisiplinan belajar melalui, Pertama sebagai Fasilitator, Kedua sebagai motivator, Ketiga Sebagai mediator, Keempat sebagai evaluatorKelima sebagai pembimbing dan teladan. Faktor pendukung meliputi kerja sama antara guru, kepala sekolah, dan orang tua, adanya tata tertib sekolah, serta lingkungan sekolah yang kondusif. Adapun faktor penghambat antara lain kurangnya kesadaran sebagian peserta didik, rendahnya dukungan keluargaserta pengaruh lingkungan pergaulan dan penggunaan media sosial yang berlebihan.
No other version available