Text

Pengaruh Model Pembelajaran Treffinger Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Tualang

---

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya Keterampilan Berpikir Kritis Siswa di SMP Negeri 4 Tualang. Adapun tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Treffinger terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 4 tualang. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian ini terdiri dari siswa/i SMP Negeri 4 Tualang yang berjumlah 67 siswa dan semuanya dijadikan sampel pada penelitian pada penelitian ini. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket/kuesioner. Teknik analisis data yang dipakai yaitu: uji normalitas, uji deksriptif, uji linearitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis (Ha) diterima yang mana taraf signifikannya sebesar 0,000 < 0,05. Adapun besar Pengaruh Model Pembelajaran Treffinger terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa yaitu sebesar 72% berada pada kriteria tinggi. Demikian dapat disimpulkan dari hasil penelitian yaitu terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Treffinger terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa di SMP Negeri 4 Tualang.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Agama 371.3 Ita p

Language

Indonesia

NPM

222410293

Publisher

Pend. Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Keterampilan Berpikir Kritis
Model Pembelajaran Treffinge

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment