Text
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF MELALUI MEDIA KARTU HURUF BERGAMBAR PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK KARTIKA 1-4 PEKANBARU
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media kartu huruf bergambar dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak usia 4–5 tahun di TK Kartika 1–4 Pekanbaru. Masalah penelitian didasarkan pada rendahnya capaian awal anak akibat penggunaan media dan metode pembelajaran yang kurang menarik. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan McTaggart selama dua siklus, dengan subjek sebanyak 20 orang anak. Data dikumpulkan melalui observasi, tes perbuatan, dan dokumentasi, lalu dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan ketuntasan klasikal dari 10% pada pra siklus, menjadi 50% pada siklus I, dan mencapai 100% pada siklus II dengan rata-rata skor 82,19%. Disimpulkan bahwa media kartu huruf bergambar efektif meningkatkan kemampuan mengenal huruf, didukung oleh Teori Pengkodean Ganda yang menyatakan informasi yang disajikan secara visual dan verbal lebih mudah dipahami dan diingat anak.
No other version available