ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK MELALUI KEGIATAN GOTONG ROYONG PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN TK DWIPA ABADI PULAU SAMBU INDRAGIRI HILIR
Bookmark Share

Text

MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK MELALUI KEGIATAN GOTONG ROYONG PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN TK DWIPA ABADI PULAU SAMBU INDRAGIRI HILIR

SRI LESTARI WIDI ASTUTI - Personal Name; Raihana - Personal Name;

Latar belakang penelitian ini dikarenakan rendahnya keterampilan sosial anak usia 5–6 tahun di Kelompok B TK Dwipa Abadi Pulau Sambu Indragiri Hilir, yang ditandai dengan sifat egosentris, kurangnya keterlibatan kelompok, serta kecenderungan individualistis dalam aktivitas harian. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial anak usia dini melalui penerapan kegiatan gotong royong secara terstruktur dan interaktif. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak-anak Kelompok B (usia 5–6 tahun) di TK Dwipa Abadi Pulau Sambu Indragiri Hilir. Pengumpulan data dilakukan menggunakan lembar observasi keterampilan sosial anak yang mengukur indikator keterlibatan aktif, kerja sama, menolong teman, berbagi, dan toleransi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan sosial anak yang signifikan pada setiap tahapan tindakan. Pada kondisi awal (Pra-Siklus), rata-rata persentase keterampilan sosial anak hanya sebesar 37% yang berada pada kriteria Belum Berkembang (BB). Setelah diberikan tindakan pada Siklus I, persentase rata-rata meningkat menjadi 55% dengan kriteria Mulai Berkembang (MB). Pada Siklus II, melalui optimalisasi tindakan berupa pembagian peran yang spesifik dan penguatan positif, keterampilan sosial anak meningkat pesat mencapai rata-rata 79% dengan kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB). Capaian ini telah melampaui indikator keberhasilan yang ditetapkan sebesar ?75%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan kegiatan gotong royong terbukti secara empiris efektif dalam meningkatkan keterampilan sosial dan mereduksi sikap egosentris pada anak usia 5–6 tahun.


Availability
#
Pedidikan Islam Anak Usia Dini (FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS ISLAM RIAU) Piaud 372.21 Sri m
ETD7697II
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Piaud 372.21 Sri m
Language
Indonesia
NPM
252515058
Publisher
: Universitas Islam Riau., 2026
Keyword(s)
Gotong royong
Anak Usia Dini
Keterampilan Sosial
Other Information
Petugas
Ayu Agustina
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?