Text
Upaya Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Hijaiyah Melalui Metode Iqro' pada Anak Kelas B di TK Al-Jannah Desa Tanjung Kumbik Utara, Kabupaten Natuna, Provinsi Kepulauan Riau.
Kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada anak kelas B di TK Al-Jannah Desa Tanjung Kumbik Utara masih tergolong rendah. Hal ini terlihat dari masih adanya anak yang mengalami kesulitan dalam menyebutkan, menunjukkan, membedakan, dan mengingat urutan huruf hijaiyah. Oleh karena itu, diperlukan metode pembelajaran yang sesuai untuk membantu meningkatkan kemampuan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada anak kelas B melalui penerapan metode Iqro' di TK Al-Jannah Desa Tanjung Kumbik Utara. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas dua kali pertemuan yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 9 anak kelas B. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mengenal huruf hijaiyah anak mengalami peningkatan pada setiap siklus. Pada tahap prasiklus diperoleh rata-rata persentase sebesar 45,83% dengan kategori Mulai Berkembang (MB). Pada Siklus I Pertemuan 1 meningkat menjadi 54,86% dan pada Pertemuan 2 menjadi 67,36%, sehingga diperoleh rata-rata Siklus I sebesar 61,12% dengan kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Selanjutnya, pada Siklus II Pertemuan 1 meningkat menjadi 77,78% dan pada Pertemuan 2 mencapai 86,11% dengan kategori Berkembang Sangat Baik (BSB). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Iqro' dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada anak kelas B di TK Al-Jannah Desa Tanjung Kumbik Utara.
No other version available