Text
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AWAL MELALUI KEGIATAN FINGER PAINTING PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AL ABSHAR BATU BERIAN KECAMATAN SERASAN KABUPATEN NATUNA
Kemampuan menulis awal merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan bahasa anak usia dini yang perlu dikembangkan sejak usia 5-6 tahun sebagai bekal untuk memasuki jenjang pendidikan selanjutnya. Namun, kemampuan menulis awal anak di TK Al-Abshar Batu Berian belum berkembang secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis awal anak usia 5-6 tahun melalui kegiatan finger painting. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini berjumlah 13 orang anak kelompok B usia 5-6 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan finger painting dapat meningkatkan kemampuan menulis awal anak, yang ditandai dengan meningkatnya kemampuan membuat berbagai bentuk garis, pola sederhana, koordinasi gerak tangan dan jari, serta kesiapan anak dalam menulis simbol dan huruf. Pada kondisi pra siklus, rata-rata persentase kemampuan menulis awal anak sebesar 37% dengan kategori belum berkembang (BB). Setelah dilakukan tindakan siklus I, rata-rata persentase meningkat menjadi 60% dengan kategori Mulai Berkembang (MB). Selanjutnya pada siklu II meningkat menjadi 80% dengan Kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Dengan demikian, kegiatan finger painting efektif digunakan sebagai salah satu strategi pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan menulis awal anak usia 5-6 tahun.?
No other version available