Text
Nilai Pendidikan Yang Terkandung Dalam Tari Jalur Di Sanggar Seni Ngocal Di Kabupaten Kuantan Singingi Provinsi Riau
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Nilai Pendidikan Yang Terkandung Dalam Tari Jalur Di Sanggar Seni Ngocal Di Kabupaten Kuantan Singingi Provinsi Riau. Teori yang digunakan penulis untuk mengetahui nilai pendidikan menggunakan teori Ani Nur Aeni (2018:4) nilai pendidikan adalah sebagai proses bimbingan melalui suritauladan, pendidikan yang berorientasi pada penanaman nilai-nilai kehidupan yang di dalamnya mencakup nilai agama, budaya ,dan etika menuju pembentukan pribadi seseorang yang memiliki kecerdasan spritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian yang utuh, berahlak mulia, serta keterampilan yang di perlukan dirinya, masyarakat, dan negara. Metode penelitian yang penulis gunakan metode kualitatif deskriptif. Penulis menggunaka tekni yaitu teknik observasi, teknik wawancara, teknik dokumentasi dan teknik analisis data. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa Dalam Tari Jalur Di Sanggar Seni Ngocal Di Kabupaten Kuantan Singingi Provinsi Riau memiliki nilai pendidikan yaitu: (1) Nilai Pendidikan Agama adalah ketaqwaan, kepercayaan dan kenyakinan. Didalam Tari jalur di sanggar seni ngocal yang menlambangkan nilai agama yaitu gerakan menyembah. (2) Nilai Pendidikan Budaya adalah adat dan tradisi. Didalam Tari Jalur yang melambangkan nilai pendidikan budaya adalah gerakan berpacu dan gerakan berandai. (3) Nilai Pendidikan Etika / Moral adalah berkaitan dengan tindak tanduk perilaku baik penari sesama penari maupun penari dengan pelatih. Didalam tari jalur yang melambangkan nilai pendidikan etika/moral adalah gerakan transisi.
No other version available