Text

Analysis Of Psychological Factors Affecting Students Spiking Performance of The Third Semester Students At English Language Education Program Of Fkip Uir

---

Ada beberapa masalah yang ditemukan dalam pembelajaran berbicara di semester ketiga. Para siswa takut atau cemas untuk berbicara bahasa Inggris. Mereka mungkin tidak memiliki kosa kata yang memadai. Namun dalam praktiknya, banyak siswa yang merasa frustrasi karena mereka mendapati bahwa berbicara dalam bahasa asing adalah masalah yang rumit. Masalah lain adalah siswa mungkin tidak dapat mengucapkan kata-kata dengan benar dan mungkin membuat mereka merasa malu dan dapat meningkatkan kecemasan mereka untuk berbicara karena takut membuat kesalahan. Faktor-faktor tersebut, seperti rasa takut melakukan kesalahan, umumnya disebabkan oleh rasa takut ditertawakan oleh teman-temannya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor psikologis yang mempengaruhi kemampuan berbicara mahasiswa semester tiga Mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris FKIP UIR. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Data penelitian ini adalah mahasiswa semester tiga di FKIP UIR. Partisipan penelitian ini diambil melalui teknik random sampling. Peserta kelas ini adalah kelas A yang terdiri dari 47 siswa. Instrumen penelitian dalam penelitian ini adalah kuesioner. Prosedur penelitian adalah; peneliti membagikan kuesioner kepada peserta dengan menggunakan google form dengan membagikan kuesioner di aplikasi WhatsApp kelompok Kelas III B, peneliti meminta peserta untuk mengisi kuesioner, peneliti menilai kuesioner dengan menggunakan skala Likert, dan peneliti menganalisis hasilnya. untuk mengetahui apa saja faktor psikologis yang mempengaruhi kemampuan berbicara mahasiswa semester tiga Mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris FKIP UIR. Dalam penelitian ini, teknik analisis data adalah mengumpulkan data, mengkategorikan data berdasarkan indikator, mendeskripsikan data dan membuat kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian e, ada beberapa faktor psikologis yang menjadi hambatan bagi siswa dalam berbicara. , mereka adalah kecemasan, takut melakukan kesalahan, rasa malu, kurang motivasi, dan kurang percaya diri. Faktor psikologis ini tidak hanya muncul dari satu siswa yang mempresentasikan kemampuan berbicaranya di depan kelas, tetapi juga dari siswa lain yang bertindak sebagai penonton dalam kegiatan berbicara secara individual. Padahal, dari hasil penelitian ini dan juga didukung oleh penelitian lain dari peneliti lain, faktor psikologis yang satu berhubungan dengan yang lain seperti tindakan cemas, malu, dan kurang percaya diri bisa diakibatkan oleh perasaan takut akan membuat kesalahan, dan kurang percaya diri juga bisa disebabkan oleh rasa malu.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

Indonesia

NPM

176310427

Publisher

Fakultas Keguruan Dan Ilmu pen : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

Faktor Psikologis
performa berbicara

Other Information

Petugas

Afrilla

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment