Text
Teaching Experiences Of English Language Education Fkip Uir Studen in Kampus Mengajar(MBKM) Program
Program Kampus Mengajar merupakan bagian dari kebijakan Kampus Merdeka yang telah resmi dikeluarkan untuk Angkatan I pada tanggal 9 Februari 2021. Program Kampus Mengajar memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk membangun pengalaman mengajar sesuai dengan bakat dan minatnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengalaman Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UIR selama mengikuti Program Kampus Mengajar di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi yang terdiri dari 4 orang peserta mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris yang mengikuti Program Kampus Mengajar Batch II. Instrumen utama pengumpulan data adalah wawancara mendalam yang memberikan informasi atau bukti yang berkaitan dengan penelitian. Data dianalisis dengan menggunakan analisis tematik yang dikembangkan oleh Braun dan Clarke (2006). Penelitian ini juga menggunakan The Adult Learning Theory oleh Malcolm Knowles dan Teaching Experiences Component oleh Hazmi (2019). Temuan penelitian ini terungkap dalam tujuan pembelajaran, ternyata peserta harus menjaga motivasinya saat mengajar dan selalu berpegang teguh pada tujuan program mbkm. Selanjutnya diungkap materi ajar, ternyata para peserta kurang menguasai materi dan teknologi media tidak mendukung mereka untuk berinovasi dalam proses belajar mengajar karena berada di pedesaan. Masalah kesulitan dalam mengajar merupakan masalah yang paling sering dirasakan oleh peserta karena sebagian siswa lamban dalam memahami pelajaran. LKS merupakan jenis tugas yang paling sering diberikan peserta kepada siswa. Selain itu, ternyata Kampus Mengajar sangat berpengaruh bagi prodi Bahasa Inggris karena dapat meningkatkan kualitas mahasiswanya yang akan menambah pengalaman mereka dalam mengajar.
No other version available