Text

Penerapan Pembelajaran Berbasis Internet di Masa Pendemi Untuk Meningkatkan Minat DAN Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas Xi IPS SMA Negeri 2 Pekanbaru

---

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk meningkatkan minat belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi melalui penerapan pembelajaran Berbasis Internet pada kelas XI IPS 3 di SMA Negeri 2 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 23 Agustus 2022 sampai dengan 1 September 2022. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 3 di SMA Negeri 2 Pekanbaru yang berjumlah 36 orang siswa yang terdiri dari 18 orang siswa laki-laki dan 18 orang siswa perempuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus yang dimulai dari 1) perencanaan 2) pelaksanaan 3) pengamatan 4) refleksi yang setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan yaitu satu kali pertemuan pelaksaan proses pembelajaran dan satu kali pertemuan ulangan harian. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pengamatan/observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah adanya peningkatan minat belajar siswa yaitu pada siklus 1 sebesar 62% dengan kategori minat cukup dan meningkat pada siklus 2 yaitu 88% dengan kategori minat sangat kuat dari jumlah keseluruhan 36 orang siswa. Dan adanya peningkatan hasil belajar siswa yaitu pada siklus 1 sebesar 81% siswa yang tuntas dan meningkat di siklus 2 yaitu sebesar 97% siswa yang tuntas dari jumlah keseluruhan 36 orang siswa dengan menerapkan pembelajaran Berbasis Internet di kelas XI IPS 3 di SMA Negeri 2 Pekanbaru pada mata pelajaran ekonomi.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Pakuntansi 371.3 Nur p

Language

Indonesia

NPM

186810348

Publisher

Pendidikan Akuntansi : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

Pembelajaran
Minat
Hasil Belajar
Pembelajaran Berbasis Internet

Other Information

Petugas

Putri

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment