Text
Pengembangan Model Biologi Terintagrasi Nilai Imtaq pada Materi Bioteknologi untuk Siswa Kelas XII SMA/MA Tapung Hilir Tahun Ajaran 2022/2023
Penelitian ini mengembangkan Modul Biologi Terintegrasi Nilai imtaq pada materi bioteknologi untuk siswa kelas XII SMA/MA. Metodologi penelitian pengembangan menggunakan model pengembangan ADDIE. Pengembangan ADDIE dilakukan hanya sampai pada tahap ketiga yaitu, Analisis, Perancangan, dan pengembangan. Dalam penentuan sampel penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Dengan menggunakan teknik Purposive Sampling didapatkan sampel sebanyak 60 orang siswa dari tiga sekolah, yaitu SMAN 1 Tapung Hilir, MA Al-Falah, dan SMAN 2 Tapung Hilir. Pada teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan lembar validasi oleh ahli pembelajaran, ahli materi, ahli imtaq, dan guru Biologi kelas XII dari ketiga sekolah, dan melihat uji kelayakan terbatas pada siswa mengenai modul biologi terintegrasi nilai imtaq pada materi bioteknologi. .Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif. Berdasarkan validasi yang dilakukan ahli media pembelajaran menilai bahwasannya modul yang dikembangkan layak digunakan dengan persentase 94,10%, selanjutnya validasi ahli materi juga menyatakan bahwa produk model yang dikembangkan sangat valid dengan persentase 82,74%, validasi ahli imtaq menyetakan bahwa modul yang dikembangkan cukup valid dengan persentase 93,75% dan validasi oleh tiga guru menyebutkan bahwa modul yang dikembangkan sangat valid dengan persentase 99,74%. Modul yang dikembangkan oleh peneliti mendapat tanggapan sangat valid oleh siswa melalui uji kelayakan siswa dengan persentase 87,42%. (sangat baik) Berdasarkan hasil tersebut maka modul biologi terintegrasi nilai imtaq pada materi bioteknologi untuk siswa kelas XII SMA/MA sangat valid untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
No other version available